Geografía: Aviso y Tareas de Febrero y Marzo
Queridos alumnos y Padres de Familia: Sirva este medio para enviarles un cordial saludo, al tiempo de recordarles e informarles que el próximo viernes 11 del mes, podrán entregar las notas, ejercicios, mapas, cuestionarios y/o tareas, que por alguna razón tengan atrasadas, medida que tomamos para apoyar a todos aquellos que han tenido que faltar por cuestiones de salud, e imprevistos familiares, les anexo el calendario de tareas desde la segunda quincena de febrero hasta marzo 7.
Por su atención mil gracias.
Queridos alumnos y Padres de Familia: Sirva este medio para enviarles un cordial saludo, al tiempo de recordarles e informarles que el próximo viernes 11 del mes, podrán entregar las notas, ejercicios, mapas, cuestionarios y/o tareas, que por alguna razón tengan atrasadas, medida que tomamos para apoyar a todos aquellos que han tenido que faltar por cuestiones de salud, e imprevistos familiares, les anexo el calendario de tareas desde la segunda quincena de febrero hasta marzo 7.
Por su atención mil gracias.
No.
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Actividad a realizar
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Fecha de entrega
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0
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Elaboración de la portada del cuarto bimestre,
“Espacios económicos y desigualdad social.
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Lunes 15
de febrero de 2016
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1
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Escribir la diferencia que existe entre la agricultura
de temporal y la agricultura de riego en el cuaderno, con una ilustración de
cada una
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Miércoles
17 de febrero de 2016
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2
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Con la información del mapa 4.1 de la página 166 del
libro, elabora un cuadro anotando los países donde se producen a gran escala
el arroz, maíz y trigo.
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Jueves
18 de febrero de 2016.
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3
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Investigar cuales son los Productos No Maderables, que
se obtienen de los bosques y anótalos en el cuaderno, ilustrando con una
imagen de los mismos.
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Viernes
19 de febrero de 2016.
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4
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Ingresa ala página electrónica de la comisión Nacional
forestal (CONAFOR) y anota sus funciones en el cuaderno.
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Lunes 22
de febrero de 2016.
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5
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En sus cuadernos los alumnos anotarán la receta de un
platillo que consuman de manera frecuente en casa a base de pescado o
mariscos, ilustrándolo con una imagen del mismo, e indicando la frecuencia de
su consumo en casa.
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Martes
23 de febrero de 2016.
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6
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Investigar en cualquier medio de información cuales
son los principales productos mineros metálicos que se extraen en el país,
ilustrando cada producto con un imagen del mismo, poniendo la información en
forma de lista del más importante al menos importante
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Miércoles
24 de febrero de 2016.
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7
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Investigar en cualquier medio de información las
características de la Organización de Países Productores y Exportadores de
Petróleo, (OPEP) anotando las mismas en el cuaderno e ilustrando con las
banderas de los países miembros de la misma
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Jueves
25 de febrero de 2016.
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8
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Consulta en la página oficial de Petróleos Mexicanos
(PEMEX), y anota en tu cuaderno cuales son sus productos y servicios,
ilustrando la misma con el logo de la empresa.
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Lunes 29
de febrero de 2016.
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No.
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Actividad a realizar
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Fecha de entrega
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9
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Investigar la
biografía del General Lázaro Cárdenas del Río, Presidente de la República
Mexicana en el periodo 1934 a 1940, y escribir en el cuaderno el papel que
tuvo en el proceso de expropiación petrolera del 18 de marzo de 1938,
ilustrando con una imagen del personaje.
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Martes
1 de marzo de 2016.
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10
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Investigar en cualquier fuente de información el
proceso de destilación del petróleo y escribirlo en el cuaderno, ilustrando
con una imagen de los principales productos derivados del petróleo,
escribiendo también el uso que se le dan.
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Miércoles
2 de marzo de 2016.
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11
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Investigar en cualquier fuente de información, las
principales características de la Revolución industrial, tales como:
1) Dónde surgió.
2) Cómo fue el proceso de industrialización
3) Personajes destacados en ella.
4) Cambios sociales que trajo consigo.
Todas escritas en el cuaderno e ilustradas con una
imagen de la máquina de vapor y una fábrica de la época.
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Jueves
3 de marzo de 2016.
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12
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Investigar en cualquier fuente de información el
proceso industrial para la fabricación del acero, detallando los pasos
con imágenes y creando una lista de los productos más comunes hechos con él
utilizados en nuestra vida cotidiana, anotando todo en el cuaderno.
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Viernes
4 de marzo de 2016.
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13
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Investigar en cualquier medio de información las
características de la industria automotriz mexicana, anotando los principales
centros de producción, las maracas automotrices establecidas en el país y los
principales destinos de los productos automotrices, todo anotado en el
cuaderno e ilustrado con la imagen de un automóvil producido en México.
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Lunes 7
de marzo de 2016.
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